“嗯你们怎么都不说话了呢”
李强回过神来，有些惊奇不已地看着眼前的几个孩子，竟然有一些不太适应了起来。
要知道眼前的这几个孩子，在以前的时候，你只要随随便便地给他们找一个话题出来，他们可是都能够给聊上半天的，中间就是李强出言制止，估计也经常是没有用的，今天这几个孩子的反应还真是有些反常啊
“说什么说啊好像也没有什么好说的了吧你之前的时候，不是已经说过大w了么坐在那一直不停地说啊说，也没有重点，也没有目标，纯粹地为了说啊说，好像也是一件挺无聊的事情呢”
听了李强问话，大l又不自觉地停下了手中的笔，看样子是心中有些疑惑，又是准备说些什么了，李强一看，也就不打算制止他了，便顺着他的话题，继续往下说着地道：“难道我说的不对么大w之前在的时候，就一直做在那里，不停地跟你说着话，先是问作业，再是看作业，然后再聊你们班的同学，之后又是鸡毛蒜皮的小事一大堆儿，中间要不是我打断了他几次，估计还能做在那里继续地跟你说呢你说就这样的人，他能学习好么他的心里真的装的有学习么他又是真真正正地坐在那里给自已写的作业么我看都是瞎扯吧而你跟他之间又有什么本质上的差别呢好像也没有吧，至少我没有看出来”
李强说着，也不看大l的脸色，滔滔不绝地说着，表面上是在说大w的问题，但屋里的几个孩子也都是知道，李强这分明就是在说大l呢，所以一个个都低下了头，沉默不语了起来。
本来按道理来说，一个人或者是一个孩子犯了错误，当老师的应该要直言不讳地给这个孩子，或者孩子的家长指明这个孩子的错误的，可经过了这么长时间的实践之后，李强明显地发现直言其错误的方法，好像存在着很大的问题，且先不说孩子以及孩子的家长能不能接受，改正，就是孩子家长或者孩子的面子那一关，就明显地过不去的，所以接下来就不要自己辛辛苦苦地给他们找出来的问题，他们有没有听进去了。
很多家长明明对自己的孩子学习不好也是深恶痛绝的，刚开始说孩子不知道学的时候，也是心气很足，十分支持的，可是一找到他们自身问题的时候，这些家长往往就开始不配合了，且更不要说孩子老师的问题了。
经过这么长时间的实践证明，在李强看来，一个小学生之所以学习不好，无外乎四条：态度不对，习惯不好，方法不对，内容没有记住；而一个中学生之所以学不好，也不外乎三条：孩子不知道，父母的管理方法不对，老师的教学水平不行
所以，有时候李强感觉到自己明明是一片好心地孩子或者是家长在分析，孩子，家长，老师身上的优缺点，可到了一部分孩子，老师，家长的那里，就变成了在谈论别人的是非，给人留下了很不地道的感觉，实在让人恶心不已。
尤其是像大l妈妈所说的那些话，“你只管给我们教孩子就行了，其他的事情不用你管”“说学习的事，就说学习的事，你给我们说他们老师那么多别的做什么”“孩子好不好说话，有没有坏习惯，好像也不影响学习吧你整天没事地挑他的毛病做什么呢”
竟然和之前走的那个小w的奶奶说话方式如出一辙，好在这一家人的作风还是比较正派的，还没有出现胡搅蛮缠的情况，李强也就勉强地忍了下来，但是大w的那里明显地还有很长的一段路要走，还颇让李强有几分头疼
“老师，你的意思是说，大w说话，做事，丝毫没有计划，没有打算，纯粹地为了玩而玩，是吧可是大家都不是这样的么好像除了有些招人烦之外，好像也没有什么大的问题吧”
可能来的时间比较长了，小s君与以前相比，已经明显地大胆了许多，竟然也在开始尝试着反问李强一些问题了。
“怎么没有问题你们只不过是在片面地看问题，没有感觉到问题的严重性而已，所以还有些不以为然的样子，我这么跟你们说吧，按照大w和大l的这个聪明的劲儿，按道理来说，不要说考出来一个中等生的成绩了，就是考出来一个上等生的成绩，好像也是没有什么太大的问题的，可事实上，他们却连中等生也不是；再换一种说法，你们也都知道，嬉笑怒骂皆文章，平时说话的时候，一个个比谁都能说，谁也不服谁，可再看看你们的作文水平，一个个比谁都糟糕，难道你们就没有反思过，这其中的问题么”
“这其中有什么问题毕竟大家也都是这么做的，好像也没有什么问题吧”大l依然还有不服气地说道，好像是在为自己之前所做所为，找一个理论上的支点。
“没有问题么那你告诉我学习目的，到底是在做什么难道你家人真的是为了让你考出多少分，或者是多做几道题么”
李强说着又扫视了一下，补习班里的其他孩子，淡淡地道：“好像都不是吧你们家人有时候之所以，在乎你们考了多少分，真的并不是要求你们一定要考出多好的成绩的，相反，他们在乎的是你们学习态度，人生品质，以及面对困难的勇气，以及解决问题的决心而已，但这些东西怎么样才能从你们的身上反应出来呢，好像除了专业的老师，或者考试成绩之外，也没有什么人能够具体地看出来了吧这就像你们这里的学习一样，你的老师，父母怎么知道你是在这里好好学习了呢好像除了考试成绩之外，也没有什么更好的说明了吧”
“谁说的，只要我跟我们家人说，我在这里好好学习了，他肯定就会相信了呢”大l十分不服气地辩解道。
“真的么他们信你个鬼吧”
李强不屑地看了看大l，又道：“他们要是相信你的话，就不会一遍又一遍地给发信息，打电话了，在你们的家长之中，要说最相信我们这里的，也就要算是小s君的家长了，可那也是建立在小s君的学习成绩一直在进步的基础之上吧这就是我们为什么说的，考试成绩尽管代表不了一切，但他至少是现阶段，衡量或者评价一个孩子做好的标准啊”
“好吧算你说的很有道理那我以后好好学习还不行么”
大l听了李强的话，先是有些哑口无言地愣了一下，后又不甘心地狡辩了一句，最后又开始乖乖地写作业了。